“智网”助学行动 or 点亮“空中课堂”—历下初中语文教研团队最美战“疫”故事

“智网”助学行动 or 点亮“空中课堂”—历下初中语文教研团队最美战“疫”故事

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历下初中语文教研团队

最美战“疫”故事

肆虐的疫情不会阻挡教学的热情,空间的隔离不会拉远师生的距离。“岂曰无衣,与子同袍”,老师们虽不能奔赴抗“疫”前线,却坚持奋斗在教育一线,通过精心制作视频课与学子空中相遇,让这个严冬因有了书香墨韵而温暖如春。

历下区初中语文教研团队,在市教研院和区教研室的指导和帮助下,在市、区教研员的带领下,积极参与“空中课堂”课程资源的开发,先后有13位教师为全市师生奉献出了自己的教学资源。这其中有苦涩艰辛,当然更多的却是苦尽甘来,让我们一起聆听,属于他们的战“疫”故事。

毕业的焦灼,牵挂着

九年级的毕业生们承受着学考的压力,却因突如其来的疫情被困家中,心中难免会有焦虑、恐惧和不安。此时,能让毕业班的孩子们尽快静心于成长,安心于学习,显得尤为重要。

为了给毕业生提供更有效的复习资源,我区有六位老师参与了九年级视频课的录制。他们的任务尤为特殊。老师深知孩子们的所思所想,在微课里用温暖的话语疏导情绪,鼓励他们宁静自守、直面挑战。

“疫”无反顾,守望相助。九年级第一课是由山师二附中张青老师录制的,内容包括2020年济南市语文学考复习总体规划和复习策略,是开启、带动全市九年级下学期总复习的关键一课。为了保证视频按时上线,齐鲁名师张青老师立即投身备课和录制中,通宵达旦,反复修改,只用了两天便圆满完成任务。这一过程中,有她的敬业奉献、辛劳耕耘,有齐好芝、王明明两位教研员老师的悉心指导,当然,还有学校语文教研组老师们的帮助支持。

面对新冠疫情和线上教学的双重挑战,老师们不辞劳苦、坚守职责,完成了一幕幕“变形记”。让我们通过一幅图片,来了解德润中学王婷老师的一天。

疫情面前,她是录课教师、语文老师、班主任、备课组长,也是妻子、母亲、女儿,恨不得生出三头六臂,来应对这繁杂的事务。然而,这样的一天辛苦却也充实,她乐在其中,毕竟,这是一位教师能对战“疫”做出的最好贡献!

东方双语的张宁老师为了录好一节课,克服了一道道技术难关。她从零开始向同事张珂学习“喀秋莎”软件,在教研员指导下反复修改备课内容,甚至为了解决视频里的噪音问题而换耳机、修喇叭、调程序,差点把自家电脑送进ICU。每节完美课堂的背后都有历下语文人不惧艰难、执着坚守的勇气和付出!

燕山中学的李春红老师录课追求完美,大到备课的整体思路,小到课件的细枝末节,都要反复斟酌、细细考究。从这张幻灯片到那张图片,什么时候切换?说到哪一个词开始切换?哪句话应该什么时候呈现?什么时候让斜线飞入?什么时候揭晓正确答案?……直到这些细微工作都一一落实,课件与讲解配合得天衣无缝,片头片尾也制作完毕,李老师那颗悬着的心才终于落地。对自己有多严苛,就是对学生有多负责!

山大附中周昊老师,家有二宝,两个可爱女儿正是天真烂漫、需要呵护的时候,周老师却无暇陪伴。白天直播上课,夜晚准备录课,“别动妈妈电脑”“妈妈忙完这一会儿就陪你”她说了不知多少遍。女儿们一遍遍借机跑到身边赖着不走,周老师却无法顾及。这课要好好准备,好好上,这课,沉甸甸的,她必须全力以赴!待疫情结束,周老师想带女儿们去看望春天,在阳光下,与孩子们一起,自由奔跑。

燕新中学的李娜老师,接到的任务是九年级文言实词复习专题。初中阶段文言实词体量庞大,看到这个专题,内心是兴奋而又惶恐的。教研员王老师线上给了很多中肯的建议,从对课标的认知和解读,到如何以点带面、深入浅出;从课件的模板到所需的文字资料,细致周到,让自己在知识点的汪洋大海中逐渐找到了方向,确立了“基于理解的记忆、基于特征的分类、基于迁移的运用、基于语境的推断”的复习思路。在知识点的梳理上力求明晰,选择具有普遍意义的高频词汇,通过“由此及彼”环节对知识点进行前后的勾连……沉浸在备课的状态中逐渐忘记了时间,疼痛的颈椎提醒了自己,该休息了,一看时间已经夜里12点多了,隔壁房间的儿子早已沉沉睡去。为了这个孩子,和许许多多像他一样的孩子,在这特殊的日子里,我们要彼此珍重……

学习的乐趣,激发着

相比九年级学生的心智成熟、目标明确,七、八年级的学生还处在养成学习习惯、摸索学习方法阶段,更需要老师激发兴趣、指导方法、培养习惯。秦萍、孔磊、张婷婷、刘芳、王璇五位老师充分考虑学情,用生动有趣的短视频、抗“疫”先锋的感人故事和图片,激发学生的学习热情,还给出学习方法的贴心提示,帮助学生尽快适应空中课堂的学习。

明德中学秦萍老师承担七年级第一课的录制,只有一天的准备时间,演讲式的课型更是挑战!在教研员和明德教研组老师们的帮助下,秦老师线上查找资料,建立知识图谱,设计课型,制作课件,写详案,朗读背熟……一直到天亮。常年不在身边的儿子刚刚从北海集训40天回来, 本已答应孩子好好陪他过第一个本命年的生日,却只能用一个最简单的生日蛋糕来表达祝福。 一年到头都在体队很少回家的儿子很懂事地说:“妈妈你备课吧!”……此刻,教师是一束光,照亮学生前进的路,今天做出的努力会留下不一样的生命印记!

为了演好无生互动的“独角戏”,燕山中学张婷婷老师煞费苦心。她广泛搜集关于延安的素材,选取最生动有趣的,让学生的心贴近那段红色岁月。录课时,为了让学生能够听明白、跟得上,张老师反复录制、剪辑,追求最佳语速、吐字,还根据内容不时提醒学生思考、记笔记,以期达到面授课的效果。做视频课,我们很专业!

甸柳一中刘芳老师,作为中年教师,第一次挑战微视频制作。从生疏到熟练,从面对工具无从下手,到学会剪辑电影片段,刘老师不断攻克技术难关。为了解决面对话筒不知如何开口的问题,她又使出多年备课的“杀手锏”——把每一句话都写下来,反复读,读到满意再开始录制。与时俱进,突破自我,是历下语文人永恒的追求!

接到录课任务时,甸柳一中王璇老师5岁的女儿因为肠系膜淋巴结炎,需要格外看护。白天除去备课、上课、批改作业,王老师还要照顾生病后格外黏人的女儿,心里又挂念着“空中课堂”,可谓分身乏术又心急如焚。有时为了急于哄睡女儿而控制不住呵斥她,看着女儿脸上挂着泪痕睡去,王老师心里难受极了。白天没有时间,便充分利用夜晚,王老师几乎每晚都备课到凌晨4、5点钟,交课前一天更是通宵未眠,只为打磨出精品课例,给全济南市的学生提供满意的课程资源。离开一个人的梦乡,奔赴更多人的梦想,是历下语文人的责任与担当!

阅读的美好,经历着

为了给学生们的居家生活增添书香雅趣,董庆晓、何西茜两位老师还承担了名著微阅读录制工作。

燕山中学董庆晓老师的录课过程颇费周折,不必说搜寻上千张图片才寻到满意的标题页图片,也不必说在朋友远程指导下耗时四小时才启动录屏软件,单是最后的五遍录课就极大地考验了董老师的耐性和毅力。经历了保存失败、出现错音、情感不足等问题,最终达到令她满意的效果。看着录制完成的视频课,董老师满心成就感,当初令人崩溃的周折如今也变得可爱起来。

山大附中何西茜老师因这次录制而认识了全新的自己。在不断试错中掌握新的软件,在钻研思索中打开不同的思路,这一探索和实践的过程令何老师无比兴奋。“仰之弥高,钻之弥坚”,为热爱的教育事业而钻研不止,是历下语文人的坚定和执着!

每一粒熬过冬天的种子,都有一个关于春天的梦想,我们立足于这个伟大的时代,无畏一切考验的淬炼,哪怕荆棘仍在,依然通向山顶,哪怕痛苦作伴,仍要勇往直前。

历下语文人会担当使命、耕耘不辍,用细心、耐心、恒心,为历下学子的美好明天助力!岁月不居,未来可期,因为,我们都不曾辜负这段令人心疼、令人感怀而又令人振奋的时光。

待山花烂漫,我们定会重逢在阳光下的课堂!

来源:历下区教育教学研究中心

公众号:历下教育

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网址:www.lixia.gov.cn/jyj/

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